|
№ п/п
|
Тема заседания
|
Цель
|
Форма
Проведения
|
Рассматриваемые вопросы
|
Ответственные
|
Срок
проведения
|
|
Школьные традиции и их использование в воспитании гуманности учащихся на уроках физики, математики и информатики и во внеурочное время
|
Воспитание и развитие свободной, талантливой, физически развитой личности, обогащенной научными знаниями, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению через сложившиеся школьные традиции
|
Семинар-практикум
|
Вопросы для обсуждения:
- Современное понимание воспитательного потенциала традиций, представленных с позиций актуализации элементов педагогической мысли в контексте совершенствования методик воспитания
2. Реализация вариативных модулей программы воспитания: от традиций к инновациям.
|
Председатель УМО Синицына В.И.
Учитель математики
Рыбина С.В.
|
Октябрь
|
|
2
|
Использование технологии исследовательской деятельности в работе с различными категориями учащихся как средство их личностного и интеллектуального развития
|
Повышение уровня профессионального мастерства и педагогических компетенций учителей физики, математики и информатики в формировании личности учащегося
|
Панорама опыта
|
Вопросы для обсуждения:
1. Опытно-поисковая работа по формированию исследовательских умений на урокахфизики, математики и информатики.
2. Развитие исследовательских умений учащихся на уроках математики и во внеурочное время.
|
Председатель УМО Синицына В.И.
Учитель математики
Карлюк К.С.
|
январь
|
|
Формирование информационной компетентности учащихся на уроках физики, математики и информатики.
|
Повышение качества образования для развития и формирования личности учащегося
|
Круглый стол
|
Вопросы для обсуждения:
1. Профессиональная компетентность учителей физики, математики и информатики.
по развитию личности учащегося.
- Формирование функциональной грамотности через применение решения задач и смыслового чтения на уроках географии.
|
Учитель математики
Рыбина С.В.
Председатель УМО
Синицына В.И.
|
Март
|
|
Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе организации уроков и во внеурочной деятельности по предметам физики, математики и информатики.
|
Совершенствование профессиональных компетенций и интереса к предметам посредствам творческого подхода
|
Панорама опыта
|
Вопросы для обсуждения:
1. Воспитание и развитие личности учащегося через самостоятельную и творческую работу.
2.Использование математических задач как средство формирования функциональной грамотности учащихся. 3.Использование внеурочных занятий по физике с применением тем о культурном наследии края.
|
Учитель математики
Карлюк К.С.
Учитель математики
Титович С П.
Председатель УМО Синицына В.И.
|
Май
|
|
Панорама методических идей
|
1.Анализ работы методического объединения учителей физики, математики и информатики за 2025/2026 учебный год
2.Определение основных направлений методической деятельности в новом учебном году
|
Круглый стол
|
Вопросы для обсуждения:
1.Результативность работы УМО учителей физики, математики и информатики.
2. Итоги проведения предметных недель.
3. Профессиональное мастерство педагога –самообразование. Подведение итогов работы по самообразованию.
4.Определение приоритетных направлений деятельности УМО.
5.Анализ работы педагогов за 2025/2026 учебный год в соответствии с 2024/2025 программными требованиями.
|
Председатель УМО,
учителя математики и информатики
|
Август
|